Quando eu estava no jardim de infância, passamos o mês de março praticando nossa fonética, conversando sobre a primavera e talvez pintando um trevo ou dois para o dia de São Patrício. Naquela época, ninguém ensinava as crianças do jardim de infância sobre o Mês da História da Mulher, embora o período de 31 dias tenha sido estabelecido há algum tempo. Agora, na era da Marcha das Mulheres, um congresso mais equilibrado em termos de gênero, Michelle, Oprah, HRC, RBG e a heroína das mulheres Barbies, comecei a me perguntar: quanto mudou na maneira como ensinamos as crianças pequenas sobre a história das mulheres ?
Sou professora de pré-escola e tive o prazer de ajudar muitas crianças de 4 e 5 anos a construir uma base sólida para suas jornadas na escola primária. Reconhecer as conquistas das mulheres não faz parte dessa base, no entanto. O currículo da minha escola (que é baseado nos padrões estaduais) enfatiza o ensino de conceitos gerais de estudos sociais, como a definição de comunidade e os empregos que as pessoas exercem dentro dela. Deixamos as lições de história para a sala de aula do jardim de infância.
Mas eles também podem não estar recebendo essas lições no jardim de infância. Depois de entrar em contato com vários amigos professores, páginas educacionais de mídias sociais e blogs de ensino nas últimas duas semanas para coletar anedotas sobre as lições do Mês da História da Mulher, ouvi alguns professores do jardim de infância que ainda têm o tópico em seu currículo em o primeiro lugar. (Um professor de K me disse descaradamente: "Eu não ensino história.")
No extremo superior do espectro do ensino do poder das mulheres está Lauren-Sophia, uma professora de educação infantil da Carolina do Sul. Ela explica: "Passo aproximadamente uma semana no Mês da História da Mulher. Apresento-o com leituras, vídeos e penso / emparelho / compartilho oportunidades com perguntas como: 'Nomeie uma mulher importante que você conhece. Por que elas são importantes?'"
Lauren-Sophia, que também cria projetos imprimíveis em mulheres históricas para outros professores baixarem, gosta de incorporar o tópico em outras disciplinas além dos estudos sociais. Por exemplo, ela explica que "para Amelia Earhart, os alunos gostam de criar aviões de papel". Eles planejam o design, fabricam seus aviões e competem entre si para ver qual voa mais longe e mais rápido.
Outra professora da qual ouvi falar tem um programa incrível em sua escola, que se estende até o ensino médio: as alunas da sexta série são parceiras como mentoras "amigas" dos alunos do jardim de infância e se reúnem uma vez por semana para trabalhar em projetos de classe. "Vou pegar alguns livros sobre a história das mulheres para que eles pesquisem com seus amigos", diz ela. "Então eles podem fazer cartazes para exibir em volta da escola." Ela está usando esta lista de mulheres notáveis da Scholastic, que abrange os séculos de Cleópatra a Joana D'Arc, Mary Baker Eddy, Indira Gandhi, Sandra Day O'Connor e Oprah Winfrey.
Ainda outra professora de jardim de infância atual admite que ela não cobre o Mês da História das Mulheres, mas como professora-aluna ", falávamos sobre mulheres fortes, inteligentes e ousadas - o que elas fizeram para mudar a história. Então lemos sobre Celia Cruz, Frida Kahlo, Dolores Huerta, Ruby Bridges - qualquer mulher que tenha que superar as adversidades para se levantar ".
No outro extremo da escala, havia professores que me disseram que simplesmente não cobrem o mês em seu currículo. Para eles, março é o horário do boletim, por isso eles tentam reunir seus portfólios de avaliação de alunos e se preparar para as próximas reuniões de pais e professores. Eles estão mais preocupados em garantir que seus filhos de 5 e 6 anos estejam no alvo com suas palavras visuais e famílias de fatos matemáticos do que com seus conhecimentos sobre mulheres inovadoras.
E embora março tenha sido proclamado Mês da História das Mulheres por todos os presidentes desde 1995, parece que nem todo mundo recebeu a mensagem. Em um fórum de ensino do jardim de infância que me aproximei, um educador admitiu: "Eu nem sabia que isso era uma coisa!"
Não é como se não houvesse recursos disponíveis para professores de jardim de infância que queiram apresentar aos alunos o tópico de mulheres talentosas através dos tempos. Pelo contrário. O site de vídeos da sala de aula do BrainPop inclui segmentos curtos e apropriados à idade em heroínas, como Grace Hopper, a oficial da Marinha que ajudou a criar os primeiros programas de computador. Sites como o EducationWorld e Teachers Pay Teachers oferecem planos e atividades para todos os níveis de ensino que os professores podem usar em suas salas de aula. E é um verdadeiro paraíso para profissionais de educação infantil que procuram planilhas e projetos sobre a história das mulheres e outros tópicos.
Infelizmente, nem todo professor de jardim de infância é livre para tirar proveito dos materiais existentes. Nos últimos anos, as escolas enfatizaram os estudos sociais nas primeiras séries, de acordo com um relatório da Chalkbeat. Apesar dos argumentos de especialistas de que os estudos sociais ajudam as crianças a se envolverem, membros responsáveis da sociedade, o estresse atual nos testes padronizados de alfabetização e matemática empurrou as lições de história para segundo plano. O relatório da Chalkbeat acrescentou que os professores geralmente não recebem o treinamento profissional necessário para educar os alunos sobre questões como a história das mulheres e dos direitos civis.
Portanto, dependendo de onde você mora e de qual jardim de infância seu filho frequenta, eles podem muito bem passar a marcha imersos em lições sobre Marie Curie e Mae Jemison. Por outro lado, eles podem estar escondendo seus números e letras sem nenhuma pista sobre o significado do mês ou de qualquer uma das mulheres que merecem ser honradas (nem mesmo Malala Yousefzai, que dedicou sua juventude à causa da educação das meninas). no mundo todo).
GiphyFalando como educadora e como mãe, acho que é hora das escolas trazerem estudos sociais - incluindo o Mês da História da Mulher - de volta às salas de aula de pré-escola e jardim de infância de nossos filhos. Como podemos esperar que nossos filhos mudem o mundo, ou mesmo queiram, se o conhecimento de mulheres realizadas começar e terminar com Moana e Elsa? Não para derrubar as heroínas da Disney (eu também sou fã de Elastigirl), mas existem modelos da vida real que merecem pelo menos uma pequena introdução aos alunos mais jovens.
Nessa idade, as crianças não apenas conhecem bem as diferenças de gênero, mas também começam a internalizar alguns dos estereótipos. Ouvi meus alunos de pré-escola dizerem coisas como "Isto é apenas para meninos" ou "Quero ser uma princesa quando crescer". Quando chegam à segunda ou terceira série, eles já podem ter dúvidas sobre seu potencial na vida.
As crianças pequenas podem não estar prontas para memorizar datas ou estabelecer cronogramas históricos, mas são mais do que capazes de ouvir e apreciar mulheres como Rosa Parks ou Jane Goodall. Tanto na escola quanto em casa, vamos fazer mais para ajudar a ampliar os horizontes dos alunos do jardim de infância, além dos personagens de contos de fadas. Vamos ensiná-los sobre as mulheres que ajudaram a criar reais felizes para sempre.
