Um desenvolvimento irônico na frente da gravidez na adolescência pode fazer as escolas reavaliar seu currículo de educação sexual. Aparentemente, o uso de bebês robóticos simulados para simular a dificuldade de criar e de ter um efeito indesejável. Os simuladores infantis aumentam a gravidez na adolescência? Um novo estudo diz que sim, para desgosto dos educadores e dos pais.
Por um lado, as taxas de natalidade entre adolescentes continuam caindo nos Estados Unidos a cada ano. Embora as razões exatas para isso não sejam claras, o CDC especula que alguns cenários devem ser creditados, dizendo que "mais adolescentes podem estar atrasando ou reduzindo a atividade sexual, e mais adolescentes que são sexualmente ativos podem estar usando o controle de natalidade do que em anos anteriores." Com todo esse progresso à parte, um estudo na Austrália mostra que o objetivo do programa de Parentalidade Virtual para Bebês (VIP) de reduzir a gravidez na adolescência acabou não conseguindo.
Os alunos do programa teriam "mais probabilidade de ter um parto ou um aborto induzido" aos 20 anos de idade. Os estudantes que estavam matriculados no programa VIP tinham uma taxa de natalidade de 8%, em comparação com 4% no grupo que foi submetido à "saúde padrão" currículo educacional ". Quanto às taxas de gravidez (nascimentos e abortos), o grupo VIP teve uma taxa de 9% em comparação aos 6% do grupo controle.
O programa VIP se estende por um período de seis dias. Um "professor, enfermeira ou médico" ensina uma sala de aula de meninas sobre educação sexual com uma variedade de mídias, incluindo exercícios em pastas de trabalho, exibindo um documentário e, é claro, o bebê simulado. As meninas também foram submetidas a várias sessões educacionais que abordavam "o impacto de não fumar, beber ou tomar drogas em uma gravidez saudável, boa nutrição, os custos financeiros de ter um bebê, saúde sexual, contracepção e relacionamentos respeitosos". Então, durante um fim de semana, do fim da escola na sexta-feira até a segunda-feira seguinte, as meninas cuidavam de um simulador "Baby Think it Over".
De acordo com o site "BTIO", o simulador chora quando precisa ser "alimentado, arrotado, balançado ou trocado" e fica arrumado quando é satisfeito. O simulador registra estatísticas para uma variedade de variáveis, como "ações de manuseio incorreto, incluindo Síndrome do Bebê Abalado, apoio da cabeça e posição incorreta; temperaturas ambiente; tempo na cadeirinha; troca de roupa".
"É provável que essas intervenções sejam um uso ineficaz de recursos públicos para a prevenção da gravidez", admite a Dra. Sally Brinkman, principal autora do estudo. A professora Julie A. Quinlivan, uma acadêmica australiana, enfatiza que, ao lidar com a gravidez na adolescência, "precisamos falar com mães e pais", e começar a educação sexual muito mais cedo na vida.
Qualquer que seja a rota alternativa preferida, este estudo indica que os bebês simulados podem não ser o caminho a seguir - ou pelo menos podem precisar de um pouco de revisão curricular.
