Como muitas famílias, todas as pessoas em minha casa têm seu próprio iPad. Quero dizer que tenho vergonha desse fato, mas realmente não tenho. Somos uma família digital, e com isso vem os tablets, mas jogar em um iPad afeta as habilidades sociais do meu filho? Admito que estou percebendo algumas consequências perturbadoras do vício em iPad do meu filho.
Em 2015, o jornal da Academia Americana de Pediatria (AAP), Pediatrics, publicou um artigo bombástica que ligava o tempo de exibição a atrasos no desenvolvimento, hiperatividade, distúrbios da fala e atrasos sociais generalizados. Isso foi seguido pela AAP alterando suas diretrizes para os pais em relação ao tempo de exibição de seus filhos. Eles sugeriram uma abordagem multicamada que depende de um sólido envolvimento dos pais.
A AAP aconselhou a criação de um plano de mídia familiar que descrevesse as expectativas de uso, a quantidade de tempo permitida e o tempo real, definido e sem tela. Megan Moreno, MD, MSEd, MPH, FAAP e principal autor da declaração de política sobre o uso da mídia em crianças e adolescentes em idade escolar disseram: "Os pais podem estabelecer expectativas e limites para garantir que a experiência de mídia de seus filhos seja positiva. chave é o uso consciente da mídia dentro de uma família ". Eles sabem que nunca será uma situação perfeita (nada é), mas a chave é uma gestão adequada dos recursos e orientações dadas aos seus filhos.
No entanto, jogar em um iPad afeta as habilidades sociais do meu filho, se todas as outras crianças também os estão usando?
GiphyUm artigo do Psychology Today pega o artigo da AAP e o transforma na nuvem de cogumelo da mãe envergonhada, dizendo "o dispositivo pensa por eles e, como resultado, seus próprios músculos cognitivos permanecem fracos". Apesar de pesquisas que mostram que existem aplicativos que podem ajudar a prontidão das crianças a aprender na escola.
Conversei com o antropólogo social francês Marine Bertrand PhD sobre a pesquisa e o que isso significa para nossos filhos. "Sem dúvida, estamos vendo um declínio no funcionamento cognitivo social entre os pós-milenistas", ela diz a Romper via FaceTime. "As crianças são menos propensas a se envolver em brincadeiras imaginativas do que há dez anos, e isso é perturbador. Não apenas isso, mas quando se trata de interação pessoa a pessoa, estamos vendo sinais sociais mudos em crianças que são usuários pesados de entrada digital; no entanto, quando os tablets ou computadores são retirados, estamos vendo reações muito semelhantes às de pessoas viciadas em jogos ou compras ".
O New York Times publicou um artigo em 2015 que descreveu os estágios do vício digital em crianças e, como Bertrand diz, é uma consequência terrível. Segundo o artigo, as crianças estão perdendo a capacidade de se acalmar ou se divertir sem os jogos da Internet ou do iPad. Eles se tornam imprudentes e comportam-se irracionalmente em um período muito curto de tempo, levando os pesquisadores a acreditar que os iPads estão tendo um efeito prejudicial em nossos filhos mais do que se pensava anteriormente.
Mas tudo isso é ruim? Bertrand diz que não. "Nossos filhos estão definitivamente crescendo de maneira diferente do que nós, e em uma época em que tudo o que fazemos depende da nossa capacidade de navegar no mundo digital, há benefícios para esse tipo de alfabetização. No entanto, precisamos entender que o mundo é um lugar colaborativo e, embora o significado da interação social possa muito bem estar mudando em um ritmo em que achamos que não estamos prontos, existem alguns padrões que estão em vigor desde o início dos tempos, e se seu filho não estiver aprendendo-os porque eles estão constantemente examinando a entrada de uma tela, então eles sofrerão por isso ".
A AAP concorda. Em suas diretrizes, eles escreveram que fazer parte do mundo digital é uma parte essencial da sociedade de hoje, e a capacidade de manobrar através de tudo o que diz respeito à Internet será crucial na vida de seu filho. No entanto, eles descobriram que isso não pode substituir o tempo livre por outras crianças. É aí que eles aprenderão habilidades críticas de interação para ajudá-los ao longo da vida.
A AAP também observou que não há realmente necessidade de crianças serem colocadas na frente da mídia digital por horas a fio, mas descobriram que existem aplicativos e mídias que podem ajudar no aprendizado de uma criança a partir dos 18 meses. Antes dos 18 meses de idade, a AAP recomenda o uso de mídias e tablets digitais apenas para o FaceTime e telefonemas, observando "Os problemas começam quando o uso da mídia desloca a atividade física, a exploração prática e a interação social frente a frente no mundo real., que é fundamental para o aprendizado ".
Eu sei que isso está se tornando o problema em minha casa. Meu filho de 9 anos, que está no espectro do autismo, depende muito do iPad e do Xbox. Muitas vezes, ele estará executando os dois ao mesmo tempo. Ele também passa um tempo inconcebível codificando novos programas e navegando no YouTube para assistir outras crianças brincarem com os brinquedos que ele possui, mas não está brincando. Ainda não sei o que essa pesquisa significa para mim ou para minha família, mas me deu um pouco de pensamento. Além disso, acho que voltaremos ao parque por muito mais tempo.
