Índice:
- 1. Eles têm problemas para se separar de você.
- 2. Eles não são totalmente treinados no banheiro.
- 3. Eles têm problemas para seguir as instruções.
- 4. Eles são facilmente sobrecarregados.
- 5. Eles ainda não se dão bem com outras crianças.
- 6. Eles não podem lidar com o horário da escola.
- 7. Eles não podem se comunicar claramente.
Um crescente número de evidências sugere que uma pré-escola de alta qualidade ajuda a aumentar as habilidades acadêmicas e sociais das crianças e as coloca em vantagem no jardim de infância e além. Para pais de crianças de 3 e 4 anos, isso significa procurar um bom programa e se perguntar: e se meu filho não estiver pronto para a pré-escola?
Embora existam certas habilidades que uma criança deveria idealmente ter antes de ingressar em um programa de pré-escola, a boa notícia é que você não precisa necessariamente manter seu filho em casa se ele não atender a todos os parâmetros de referência. "Qualquer pré-escola deve estar pronta para qualquer criança", diz Susan Friedman, diretora sênior de publicação e aprendizado profissional da Associação Nacional para a Educação de Crianças Pequenas, uma organização profissional que promove aprendizado de alta qualidade para todas as crianças desde o nascimento até os 8 anos de idade. "Existe uma grande variedade de maneiras pelas quais as crianças se desenvolvem e nem todas necessariamente se desenvolvem na mesma proporção. Em um ambiente pré-escolar, um professor deve ser capaz de individualizar o que está acontecendo de uma maneira que alcance todas as crianças".
Friedman ressalta que, para algumas famílias, a pré-escola é a melhor ou única opção devido aos horários de trabalho dos pais. Nesse caso, pais e professores podem trabalhar juntos para reforçar as habilidades de prontidão da criança. Outros pais podem achar que um programa escolar de meio dia - ou manter o filho em casa - é mais adequado às necessidades do filho. Mas vale a pena notar que as crianças que frequentam a pré-escola estão melhor preparadas para o jardim de infância do que aquelas que não, como relatado pela NPR.
Aqui estão alguns dos sinais de que seu filho ainda não está pronto para a grande transição e as soluções a serem testadas para cada um.
1. Eles têm problemas para se separar de você.
GiphyAlgumas crianças têm pouca ou nenhuma dificuldade em se despedir de mamãe e papai e fazer a transição para a sala de aula, enquanto outras podem chorar, se apegar ou tentar fugir. Ambas as reações são perfeitamente normais. Espera-se alguma ansiedade e saudade de casa no início da pré-escola, afirmaram os pais da PBS, e isso pode durar algumas semanas. Mas isso não significa que você precise levar seu filho para casa. "Existem ferramentas que professores e pais podem usar para ajudar uma criança a se despedir", diz Friedman. Uma técnica que ela cita é fazer com que a criança tire uma foto de sua família, pois a professora os incentiva a participar das atividades da classe.
Se seu filho não teve muita experiência em se separar de você, pratique-o nas semanas que antecedem a escola, solicitando que uma babá ou outro adulto de confiança os observe enquanto você sai por uma ou duas horas.
2. Eles não são totalmente treinados no banheiro.
Aos 3 ou 4 anos, a maioria das crianças pode usar o banheiro de forma independente na maioria das vezes. Acidentes ocasionais são esperados, e as pré-escolas geralmente pedem aos pais que deixem uma muda de roupa no cubículo de seus filhos. Mas algumas escolas têm uma política de não-toque e não aceitam alunos que ainda não estão cansados. Se a pré-escola escolhida for uma delas, use as semanas de verão para praticar o treinamento potty. Tente usar roupas íntimas exclusivamente durante o dia; é menos confortável usar quando houver sujeira e, portanto, seu filho pode estar mais motivado a usar o banheiro.
3. Eles têm problemas para seguir as instruções.
Um pré-escolar deve ser capaz de responder na maioria das vezes a instruções simples de uma ou duas etapas, como "Sente-se no tapete" ou "Coloque a jaqueta e alinhe-se à porta". Se esse é um problema para seu filho, ensine-o a seguir mais instruções e a concluir tarefas de forma independente, sugeriu Inspirações Pré-Escolares.
4. Eles são facilmente sobrecarregados.
Uma sala de pré-escola é um local animado, com muitas crianças, barulho e atividades. Algumas crianças prosperam com esse tipo de confusão, enquanto outras ficam tímidas ou chorosas. As crianças com problemas de processamento sensorial são especialmente sensíveis e podem ser propensas a colapsos em um ambiente pré-escolar, explicou o Child Mind Institute.
Dependendo do seu filho e das opções da sua escola, você poderá investigar os programas de pré-escola de meio dia se achar que um dia mais longo será muito difícil para o seu filho. Ou, se suas escolhas forem mais limitadas, tente expor seu filho a outros ambientes ocupados antes da pré-escola, como uma aula de música ou um grupo de brincadeiras.
5. Eles ainda não se dão bem com outras crianças.
GiphyNa pré-escola, as crianças aprendem e se envolvem em habilidades sócio-emocionais, como turn-turn, brincadeiras cooperativas, resolução de conflitos e reconhecimento das emoções dos outros. Nem sempre é fácil para um pré-escolar; toda criança tem seus momentos de "não vou compartilhar". Mas uma criança que constantemente tem problemas para interagir com os colegas - empurrando, batendo, mordendo, pegando brinquedos - pode precisar de mais prática de socialização em casa antes do início da escola. "O ambiente escolar é uma ótima maneira de as crianças desenvolverem essas habilidades sociais", explica Friedman, "mas há experiências que as crianças podem fazer em casa para prepará-las para a escola". Por exemplo, você pode planejar uma brincadeira com seu filho, modelando o comportamento apropriado: "Vou brincar com o carro azul e depois vou dar uma volta".
6. Eles não podem lidar com o horário da escola.
GiphyUma programação pré-K de dia inteiro pode começar às 7:30 ou 8:00 da manhã e terminar seis horas depois. As crianças em idade pré-escolar também precisam poder fazer a transição fácil entre as atividades ao longo do dia; por exemplo, limpando os quarteirões no final do horário de jogo livre e fazendo fila para ir ao playground. Para facilitar essa habilidade para o seu filho, estabeleça um horário previsível em casa e crie uma rotina entre as atividades, como lavar as mãos antes das refeições ou cantar uma música de limpeza após o recreio.
O dia de uma pré-escola geralmente inclui um horário de soneca, mas pode não durar tanto quanto aquele a que seu filho está acostumado. Nesse caso, "o professor e os pais devem trabalhar juntos e descobrir a melhor solução", diz Friedman. Talvez você precise colocar seu filho na cama mais cedo, ou talvez o professor tenha opções para crianças que precisam de mais descanso do que o horário normalmente permite.
7. Eles não podem se comunicar claramente.
Uma criança não precisa ser uma tagarela para ter sucesso na pré-escola, mas deve idealmente expressar suas necessidades, seja através de palavras ou sinais. Entre as idades de 3 e 4, o discurso de uma criança deve ser compreensível na maioria das vezes, de acordo com a American Speech-Language-Hearing Association; eles também devem ser capazes de montar frases curtas e responder a perguntas simples de quem o que é onde. Se você tiver dúvidas sobre as habilidades de comunicação de seu filho, converse com seu pediatra antes de matricular seu filho na escola. Se o seu filho estiver sendo avaliado profissionalmente por atrasos no idioma, informe a escola do seu filho e pergunte quais estratégias ele tem para ensinar os alunos com problemas de comunicação.
